玩中学(一米都市) 在玩中学习成长 玩出学习力 玩出好成绩 玩出好未来
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快乐学习,健康成长
教育百科知识
学习方法奠定学科素养
中办、国办:发达地区不得从中西部地
一批985毕业生选择主动“延毕”,有
近期多地发生学生溺亡事件,教育部发
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8岁男孩摆摊1小时赚584元 小孩:没想
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音乐密码:揭开音乐与高效学习的内在联系
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对快乐教育的反思:真正的教育是让孩子幸福,而
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怎样让叛逆宝宝快乐转型
尊重孩子 “读懂”快乐
宋朝有一首千古奇诗,男子可以顺着读,女子就需
宋朝有一首千古奇诗,顺着读是千古绝唱,倒着读
研究发现读书多少与收入存在相关性
三代人的“116”亲子共读工程
中学生课外阅读究竟应该读什么?
用创意书架,为孩子打造“无处不阅读”的成长
家庭教育:名著不一定适合孩子阅读
一项调查显示中学生课外阅读现状堪忧
通过读书让孩子学会爱
传统的儿童故事书更适合孩子
如何让孩子勤奋学习:消灭惰性的方法
兴趣的三个阶段(兴趣的三个级别)
余建祥:学习当志存高远
项目式学习对学习能力和主动学习的驱动作用
余建祥:如何驱动孩子的学习动力,让孩子懂得刻
让孩子相信“我能行”的巨大力量
认知天性:让学习轻而易举的心理学规律,形成符
从科技美学谈学习动力:为什么吹气冷,哈气热?
如何获得稳定的学习动力
学习的动力是什么
余建祥:如何创建学习型组织
驯服大脑读书就能过目不忘,《过目不忘的读书
余建祥:初中中等生如何实现逆袭
“复杂时代”的科学学习方法:了解认知天性让
精力管理的四个维度
中学生自主学习六十计
《精力管理》:读懂它,让你的精力事倍功半
做好精力管理3步走,让你变成想要的样子
三招学会精力管理,从此告别力不从心
暑假“熊孩子”来袭:让孩子学会自我管理
余建祥:教育孩子的方法
余建祥:学习力教育的主战场应该是家庭
别小看了漫画这件事,它能让你变聪明!
【小象木桩现象】塞利格曼效应,谁制造了绝望
余建祥:学习力教育中的“道法术器”
余建祥:思维的六个层次,你站在哪一个思维层级
走出学习误区:多数学生都陷于低效学习和无效
余建祥:深度学习将是未来每个学生学习成长的
余建祥:学习力六要素之学习心智的重要性
余建祥:天赋教育决定孩子一生成长的高度
余建祥:元天赋与元认知
余建祥:为什么多数孩子最终走向平庸?
天赋教育决定孩子一生成长的高度
6大日常表现暗示宝宝特长
余建祥:天赋教育与学习力教育的认知和关联
你的努力,在别人的天赋面前不值一提
天赋教育 开启现代教育新篇章
天赋教育和才能教育心得:你究竟差在哪里
天赋教育是时代的大趋势
家长分享:宝宝爱上阅读的两个起点是什么
如何提高孩子的阅读理解能力?这5个核心技巧
宝宝语言发育不要忽略这些细节
小学生阅读理解能力的培养
提升阅读理解能力的6个步骤
如何培养学生的英语阅读理解能力(全文)
孩子怎样才能提高阅读理解能力
如何培养阅读能力
提高阅读理解能力的六种方法
如何才能提高语文阅读理解能力
“四步三读”式教学法
现代教学法:我们离它多远?
初中地理教学中体验式学习法
体验式教学法
“学导为主,讲练结合”课堂教学法
重新认识游戏
解密扎克伯格母校的“圆桌教学法”(图)
“十六字英语教学法”让学生会学习
初中政治教学如何运用愉快教学法
反向教学法在高中生物教学中的应用初探
余建祥:校园文化建设的三层境界
余建祥:孝文化与校园文化
余建祥:如何建立学习型校园
团队精神的基本特征
余建祥:深圳湾学校中考全军覆没带给我们的校
苏霍姆林斯基给校长的20条建议
做有灵魂的教育
学校教育名言警句
对校长角色的认识
余建祥:校园文化建设应该由内及外还是由外而
成长型思维
多元智能理论
正面管教
学习力四要素说
学习力综合体说
音乐学习理论
学习力七要素说
现代家庭教育理念
现代学习方式的理论:学习金字塔
影响孩子一生的十大黄金教育法则
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