来源:中国校园文化建设网  作者:郑义等

蒙眼走路

家长评论:这是特异功能吧,以后走夜路什么都不担心

“蒙眼读书会不会是托?”“看色卡是不是事先安排好的顺序?”“事先背好的吧?”

包括记者在内,不少家长都有类似疑惑。随后,2个女生上台表演蒙眼玩“石头剪刀布”,她们能“看到”对方的手势,说出自己的输赢。

场内气氛更为热烈了。

接下来,是更为震撼的蒙眼走路,几个孩子都出来要参与。规则是孩子戴上眼罩,负责人吴老师在场内走,孩子去找他。

会议室大小不到100平米,摆放着很多排桌子。

第一个蒙眼走路的男生碰到了投影仪,老师请他先回去,大致解释是:他们是双胞胎,一个人情绪不好,另一个也会受影响。情绪不好,脑的能力就要减弱了。

腿部受伤的吴智慧(音)第二个出列,女生,10岁左右。吴老师先是慢走,再是快走,但很快被抓到。吴老师跑得越来越快,后面几个孩子戴着眼罩,灵敏地在教室里跑来跑去,依次成功抓到吴老师。

“这就是特异功能吧,还是挺厉害的。以后走夜路什么都不担心。”有家长事后这样评论。

记者检查了几个眼罩,都是普通黑色眼罩,没什么特殊之处。

趁着表演空当,记者问石教授:“这样开发会不会对大脑有伤害。”“不会。跟锻炼一样,一开始举哑铃会酸,酸了肌肉会强壮,再拿哑铃就不酸了。”石教授回答,说练习后要多喝水,多开心,休息。

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